Defensa eslava

2...c6 defiende d5, así que un peón retoma si las blancas cambian. Tienes planes claros y trampas que castigan los errores más comunes.

La eslava te permite mantener el centro con peones en lugar de piezas, y este curso cubre todas las opciones principales de las blancas tras 2...c6, desde la variante de los tres caballos hasta la variante del cambio. Tienes un plan para cada línea, tres trampas que ganan material ante errores habituales de los aficionados, y partidas de maestros y problemas para practicar las ideas.

Lo que aprenderás

Variante de los tres caballos (4.Nf3, tras 3.Nc3 3...Nf6)

1.d4 d5 2.c4 c6 3.Nc3 Nf6 4.Nf3

Las blancas se desarrollan de forma natural con 4.Nf3, así que nos llevamos el peón con 4...dxc4 y lo defendemos con 5...Bf5 y 6...e6. Fíjate en jugadas de aficionados como 6.Bg5 y 7.Na2: son dos errores que nos permiten ganar una pieza.

Líneas con 4.Bg5 (tras 3.Nc3 3...Nf6)

1.d4 d5 2.c4 c6 3.Nc3 Nf6 4.Bg5

4.Bg5 invita a 4...dxc4, y defendemos el peón con 5...b5. Los aficionados suelen jugar 6.a4 y 7.Na2, errores que castigamos con 6...b4 y 7...Nxe4: nos llevamos un segundo peón mientras atacamos el alfil de g5. A partir de ahí, avanzamos 8...b3, con la idea de cambiar en c3 y llevar nuestra dama a a5 para atacar los peones débiles de las blancas.

Líneas con 4.Bf4 (tras 3.Nc3 3...Nf6)

1.d4 d5 2.c4 c6 3.Nc3 Nf6 4.Bf4

4.Bf4 nos permite jugar 4...dxc4 y defender el peón con 5...b5. Los aficionados suelen jugar 7.axb5, un error al que respondemos con 7...cxb5 para conservar definitivamente nuestro peón de más. Terminamos el desarrollo con 8...e6 y 9...Bb4, con la idea de enrocar y avanzar más adelante ...b4 y ...Ba6 contra el peón aislado de b2 de las blancas.

Otras cuartas jugadas tras 3.Nc3 3...Nf6 (4.e3)

1.d4 d5 2.c4 c6 3.Nc3 Nf6 4.e3

Las blancas suelen ofrecer un cambio de alfiles con 6.Bd3, y aceptamos con 6...Bxd3. Después de 7.Qxd3, jugamos 7...h6 para impedir que una pieza ocupe g5. Tras el enroque de las blancas, terminamos con 8...Nbd7, listos para responder a un futuro avance e4 con ...dxe4.

Línea moderna (3.Nf3)

1.d4 d5 2.c4 c6 3.Nf3

3.Nf3 retrasa Nc3, y 3...Nf6 4.Nc3 transpone a las mismas estructuras eslavas que ya conoces. Si las blancas prueban 4.cxd5, retomamos con 4...cxd5; contra 4.g3, desarrollamos con ...Bf5 y ...e6, seguidos más adelante de ...a6, ...Nbd7 y ...Ng4, con la idea de jugar ...e5 en el momento oportuno.

Variante del cambio (3.cxd5)

1.d4 d5 2.c4 c6 3.cxd5

3.cxd5 da inicio a la variante del cambio, y retomamos con 3...cxd5 para abrir la columna c. Desarrollamos con ...Nf6, ...Nc6, ...Bf5 y ...e6, cambiamos alfiles tras 8.Bd3 Bxd3 y terminamos con ...Be7 y el enroque. Fíjate en la trampa tras 5.Bg5 Ne4 6.Nxe4 dxe4 7.e3, donde 7...Qa5+ nos hace ganar una pieza.

Qué incluye

• 3 trampas presentadas como líneas prioritarias, para que aprendas primero los recursos que ganan partidas.
• Errores de aficionados señalados. Destacamos las jugadas que eligen muchos aficionados, pero que los maestros evitan, cuando aparecen en nuestras líneas.
• 8 partidas de maestros jugadas en estas líneas, enlazadas desde las jugadas en las que se apartan del curso.
• 26 problemas de partidas reales de esta apertura.

¿Por qué este repertorio?

• Pensado para aficionados. Las trampas aprovechan errores que aparecen a menudo entre 1600 y 2200, como 6.a4 y 7.axb5.
• Poco que memorizar. Un conjunto breve de líneas principales cubre cada opción de las blancas, desde la variante de los tres caballos hasta la variante del cambio.
• Planes recurrentes, no solo jugadas. Desarrollamos con ...Bf5 o ...Bg6, respondemos a las clavadas con ...e6 y buscamos una mayoría de peones en el flanco de dama o un ...e5 oportuno.
• Comprensión por encima de memorización. Cada jugada viene acompañada de su idea, para que puedas adaptarte cuando tu rival se desvíe.
• Respaldado por partidas reales. Las partidas de maestros y los problemas refuerzan las mismas ideas que estudias en las líneas.